参考答案：

　　答案及解析：

　　6.C

　　【解析】班杜拉的社会学习理论中将强化分为直接强化(外部强化)、替代强化和自我强化。其中，替代强化是指观察者因看到榜样受到强化而得到的强化。题干中，“警示教育”是通过别人的事例来教育和告诫当前的听众，故而是替代强化。故本题选C

　　7.C

　　【解析】课程系统的构成要素有很多，其中主要包括课程目标、课程内容和课程中的学习活动方式三种成分。故本题选C。

　　8.D

　　【解析】教学是以课程内容为中介的师生双方教和学的共同活动，即课程内容处于中介位置。故本题选D。

　　9.A

　　【解析】高级神经活动的基本过程是兴奋过程和抑制过程。抑制过程分为非条件性(无条件性)抑制和条件性抑制。消退抑制是条件抑制的一种，是指由于条件反射没有得到必要强化而产生的反应减弱(抑制)。故本题选A。

　　10.C

　　【解析】根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习分为符号学习、概念学习和命题学习。符号学习又称表征学习，是指学习单个符号或一组符号的意义。题干中以词汇、图表等为内容的学习属于符号学习。故本题选C。